Le CAPES de documentation (Certificat d'Aptitude au Professorat de l'Enseignement du Second degré) est le concours de référence pour devenir professeur documentaliste dans l'Éducation nationale. Comprendre sa structure est la première étape indispensable d'une préparation efficace.
Structure du concours
Phase d'admissibilité (écrits)
L'admissibilité repose sur deux épreuves écrites, anonymes, passées en centre d'examen. Ces épreuves évaluent vos connaissances disciplinaires en sciences de l'information et de la documentation, ainsi que votre capacité à les mobiliser dans des situations professionnelles.
| Épreuve | Durée | Coefficient | Nature |
|---|---|---|---|
| Composition de sciences de l'information et de la documentation | 5h | 1 | Dissertation ou étude de cas |
| Traitement documentaire d'un corpus | 4h | 1 | Analyse et organisation de documents |
Phase d'admission (oraux)
L'admission comprend deux épreuves orales passées devant jury. Elles évaluent votre aptitude à enseigner et votre connaissance du système éducatif. La préparation des oraux est aussi importante que celle des écrits.
| Épreuve | Préparation | Durée | Coefficient |
|---|---|---|---|
| Leçon et exposé (agir en fonctionnaire) | 3h | 50 min (30 + 20 min entretien) | 2 |
| Mise en situation professionnelle | 3h | 1h (40 min + 20 min entretien) | 2 |
À savoir
La note de jury est calculée sur la moyenne des admissibles. Un candidat peut être admis même avec une note faible à une épreuve, à condition que la moyenne générale soit suffisante.
Le programme officiel
Le programme du CAPES documentation couvre plusieurs grands domaines. La maîtrise de ces domaines est indispensable pour les deux phases du concours.
- Sciences de l'information et de la documentation : épistémologie, histoire de la discipline, modèles et théories
- Politique documentaire et gestion des ressources : acquisition, traitement, diffusion, évaluation
- Éducation aux médias et à l'information (EMI) : littératie informationnelle, fake news, esprit critique
- Médiation documentaire : accompagnement des usagers, ingénierie documentaire, acculturation à l'information
- Technologies de l'information : SIGB, outils de recherche, bases de données, web documentaire
- Didactique et pédagogie documentaire : séquences pédagogiques, collaboration avec les enseignants, projets transversaux
- Droit de l'information : propriété intellectuelle, droit d'auteur, RGPD, protection des données
Conseils de préparation
Planning recommandé sur 9 mois
- Septembre–octobre : audit de ses connaissances, identification des lacunes, constitution de la bibliographie
- Novembre–décembre : approfondissement des notions fondamentales, lecture des rapports de jury des 3 dernières sessions
- Janvier–février : entraînement aux épreuves écrites avec corrections, révisions thématiques ciblées
- Mars–avril : simulations d'épreuves en conditions réelles, ajustements méthodologiques
- Mai : préparation intensive des oraux, entraînement à la leçon et à la mise en situation
Conseil
Conseil d'expert : lisez impérativement les rapports de jury des 3 dernières sessions. Les jurys y détaillent précisément ce qu'ils attendent et les erreurs récurrentes. C'est une mine d'or souvent sous-exploitée.
Sources bibliographiques essentielles
- Bulletins officiels de l'Éducation nationale (programme, circulaires)
- Rapports de jury CAPES documentation (disponibles sur Devenirenseignant.gouv.fr)
- Revue Documentaliste-Sciences de l'Information (ADBS)
- Cahiers pédagogiques — dossiers sur l'information-documentation
- Les ouvrages de Jean-Louis Durpaire et Françoise Chapron sur la pédagogie documentaire
- Médiadoc et les publications de l'APDEN (Association des Professeurs Documentalistes)
Attention
Attention : le programme peut évoluer d'une session à l'autre. Vérifiez toujours la version officielle sur Devenirenseignant.gouv.fr avant de commencer votre préparation.
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